La recerca científica escolar necessita temps, criteri i bones eines. Al Montquímic no busquem que els centres facin “projectes bonics”, sinó investigacions amb sentit, connectades amb el territori i capaces de generar aprenentatge profund. Per això proposem un conjunt d’eines senzilles però potents que ajuden els equips i l’alumnat a formular preguntes bones, planificar investigacions rigoroses, validar decisions i comunicar resultats amb claredat.
Cada eina respon a una necessitat real del procés d’indagació:
- entendre com funciona el mètode científic i com aplicar-lo de manera escolar sense caure en receptes,
- aprendre a fer preguntes investigables que orientin tot el treball,
- disposar d’un criteri de validació que evita projectes inviables o poc significatius,
- i finalment, saber com exposar i compartir el coneixement generat amb la comunitat.
Aquestes eines no són un conjunt de passos obligatoris: són guies de pensament que donen coherència al procés i reforcen l’autonomia de l’alumnat. Utilitzar-les no fa la recerca més complicada; la fa més significativa, més justa i més fiable.
A continuació trobaràs les quatre eines principals, cadascuna amb una explicació clara i recursos per aplicar-la directament al teu centre.